你最喜欢书中哪个人物的故事?请以科学家的故事为主题,来分享你的阅读推荐吧!三年级寓言中的人物三年级的同学们,寓言是一
人物名片深入了解人物形象摘抄积累至理名言,学习鲁滨逊积极乐观的精神联系生活,遇到困难时把好处与坏处进行对比,从中明
人物名片在栖霞湖畔午后阳光下的图书馆,常常能看见吴俊良独坐一角,手捧书籍,全神贯注地阅读着“以史为镜,可以知兴替
写下自己在阅读中的疑惑和体会,评价书中的人物形象,提高了阅读的质量左滑查看,单击放大图片三制作“名片”,乐交流在4
为书中印象最深或者最喜欢的一个人物设计一张独一无二的名片 让我们一起来欣赏同学们的优秀作品吧!人物名片 春风化雨,润物
并逐步成为“青海省名片”书中插图46年来,他把青海当故乡,用绿色引领生命的方向,执着追求无怨无悔,为了青海高原这片
其他孩子估计会有参考网络上或者书上的图片其实这次作业主要是让孩子根据书中对人物的描写画出来,重点是能够用人物的口吻写
成果展示在老师的指导下,孩子们还把自己于书中所获,或设计了成了人物名片,或“我手写我心”,将所读所感化成了文字一
制作人物名片,与书中人物联结,是一种阅读的收获 愿孩子们一路书香,一路风景!NO1往期回顾 课本剧改编 “三八”的特殊礼
或画或写,小小的书中生出一张张活泼新颖的“人物名片”一张张灵巧生动的“代言卡”一页页文质兼美的“阅读记录卡”和“好
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