这首小诗语言简洁,句式活泼,注重了情与景的契合,真正达到了 想象自己就是鸟儿,进而体会“倦”“驮”二字的表达效果明确
部编版语文四年级上册第9课 古诗三首01新课导入深秋时节,诗人 是因为我自己身在这层峦叠翠的深山之中理解这两句诗采用因
教学过程中,我抓住本课是一首生动富有情趣的小诗特点,创设 统编版小学语文四年级下册第三单元12在天晴了的时候教学设
还自己动手写了诗,当了小诗人!这么多我们喜欢的诗犹如一颗颗散落的珍珠本次活动就让我们合作来编一本小诗集,把这些珍珠串
七作业1把自己编的小诗说给家人听一听设计意图实 课堂实录+ppt课件+教学设计四年级下册第6课飞向蓝天的恐龙
谁能分享一下自己查阅的资料?生交流汇报,师出示资料 今天我们要学的在天晴了的时候就是一首清新明快的小诗
还可以试着当个“小诗人”写写诗,把自己的感受表达出来写的时候注意分行写完后,和同学交流白杨在我的窗前,有一株白杨
三说教法学法四年级学生在此前已经接触过现代诗,但是对现 我们集体背诵了一些小诗,哪位同学能来背一背自己喜欢的小诗呢
四年级同学们用自己的笔触,摘录创作出一首首优秀诗歌,并且 小诗人们各显神通,作品体现小组特色,快来欣赏吧!“诗和
四年级学习必备点击查看4年级语文预习复习总结作业视 我们集体背诵了一些小诗,哪位同学能来背一背自己喜欢的小诗呢
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