朗诵以最直接的方式带给人们文学以及文字以外的享受和思考,用沉稳内敛的表演形式让人们融入其中,将现代人的情怀用声音直接
报名参加的参赛选手必须按照大赛要求录制一首完整的古诗词诵读视频,并编辑“姓名+照片+个人介绍+联系方式+朗诵音频或视频
▲情景表演游子吟 赖怡 尚舞艺术 ▲阿紫组诗母亲阿紫朗诵
游子吟选手介绍选手介绍姓名 吴金林 性 录制环境安静,无噪音表演曲目完整,声音清晰音画同步使用
三活动准备物质准备游子吟挂图视频妈妈的爱 请幼儿以个别分组集体等朗诵形式进行朗诵表演3引导幼儿
完整播放游子吟古诗朗颂视频,结合视频帮助幼儿理解古诗内容,学说诗句5家长完整朗诵,幼儿轻声跟读,引导幼儿感受古诗
微课视频电子课本教学设计游子吟教学内容学唱歌曲游子 1带着深爱母亲的情感完整地歌唱游子吟 ,并对学生进行亲
用歌曲的伴奏音乐做背景音乐,请学生朗诵游子吟两边5学 可以个人或小组唱等多种形式表演 教后记_________________
共同朗诵了古诗游子吟表演了手势舞妈妈我爱你,一起制作手工康乃馨贺卡,送给自己的母亲,表达对母亲的深深爱意
不仅是完整表演春晓,更是在相互欣赏中体验和同伴共同表演的乐趣四延伸欣赏游子吟欣赏歌曲游子吟,教师用舞
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